Universidade Federal da Bahia
Faculdade de Educação
Disciplina – EDC 269 – Estágio e Seminário de Ciências
Docente – Adriane Lizbehd Halmann

ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO NA ESCOLA

IDENTIFICAÇÃO

Nome – Rosilene Estrela de Oliveira
Tel. – 71 – 88138302 E-mail – juralene@bol.com.br

A ESCOLA

1. Identificação

Nome da Escola – Colégio Estadual Princesa Izabel
Endereço – Rua 1º de janeiro 37, Cidade Nova
Telefone – 32445239
Rede – Estadual
Diretora – Iraildes Gramosa
Horário de funcionamento da Instituição: 03 (três) turnos – matutino, vespertino e noturno
Níveis de ensino – fundamental e médio (EJA 3)
Numero de alunos por turma – 30 Número total de alunos – 1.147

2. Aspectos físicos

Número de salas – 13 Sala de vídeo – 1 Sala de leitura –1
OBS: Não há laboratório de ciências
A área de lazer é ampla, iluminada e bastante ventilada. Esta é livre e sem presença de mobiliários.

3. Aspectos técnicos

Equipamentos da sala de leitura – mesas, cadeiras, retroprojetor, televisor, vídeo e estante com livros
Procedimento de utilização – mediante presença dos professores, estes repassam o material aos alunos, inclusive livros.
Freqüência de Utilização pelos professores – Os professores do noturno são os que mais utilizam. Os demais não demonstram interesse em utiliza-lo.

4. Aspectos pedagógicos

Ø A escola possui Projeto Político Pedagógico? Sim. Encontra-se em processo.
Ø No processo evidencia aspecto relacionado ao ensino de ciências.
Ø As reuniões pedagógicas são realizadas na escola: o AC acontece semanalmente, neste estão presentes professores e direção, durante o dia. A noite é composto pelos professores e coordenador pedagógico.
Ø As reuniões relativas ao Projeto Político Pedagógico são realizadas a noite, em dias definidos pelo grupo de professores.
Ø O plano de ensino é anual e o de aula é por unidade e semanal
Ø Alguns professores participam de educação continuada e cursos (estes não foram especificados)
Ø A escola incentiva a participação de professores em curso de aperfeiçoamento ou formação continuada
Ø Só há coordenador pedagógico no noturno
Ø A maior parte dos professores se queixa da falta de interesse e indisciplina de alguns alunos.
Ø Também há queixais relativas a Instituição escolar.


Entrevistada: Maria Hélia Tavares
Secretária
Em 11/04/2007.

TEXTO : Importância da Educação Cientifica na Sociedade Atual

Alfabetização Cientifica é um elemento essencial para educação?

Sim. Com certeza a alfabetização científica tem grande relevância para a formação do estudante, infelizmente esta não é apresentada de forma interessante. Quando se fala do estudo cientifico há uma certa tendência à visualização de algo distante, abrangente apenas a uma pequena parcela da sociedade, um estudo da iniciativa privada de destaque na sociedade.
O texto defende a criação de um currículo cientifico básico, visando o movimento de alfabetização científica. Seria interessante o emprego deste nas escolas convencionais, talvez não como disciplina obrigatória, mas como forma de opção para aqueles que tivesse interesse em se aprofundar em tal estudo. A iniciação cientifica poderia ser inclusa na disciplina de ciências naturais, servindo de estímulo para alunos que realmente mostrasse interesse pela disciplina buscar um conhecimento mais profundo na área que mais lhe adequasse.
Segundo Fensham (2002 b) “ Os futuros cidadãos desenvolver-se-ao melhor se adquirirem uma base de conhecimentos científicos”, tais conhecimentos precisam ser levado ao conhecimento de todos. A partir da apropriação deste certamente nem todos serão futuros cientistas, porém com certeza se abrirá um novo leque para a visão e compreensão do elementos que faz parte do cotidiano do aluno.

A importância da alfabetização cientifica na sociedade atual.

A sociedade atual está fazendo o regresso na arte do pensar, são meros seguidores de doutrinas prontas e isto pode ser notado até dentro das escolas, a construção do saber está cada vez mais industrializada. Outrora a detenção do conhecimento era privilégio de poucos por que a massa não tinha acesso aos recursos tecnológicos, hoje, estes aliena a sociedade, estudantes fazem da internet o seu mundo pensante.
Há muitas coisas, existente no mundo, que a ciência até hoje não consegui explicar, por exemplo: como o cérebro organiza a nossa memória. Estamos vivendo problemas ambientais diversos, alguns até irreversível, já não podemos conceber veículos automotor que destrói a camada de ozônio.
Por esses e outros motivos é que não podemos mais conceber uma sociedade sem alfabetização cientifica, os frutos obtido desta beneficiará muitas vidas além de formar cidadãos.